对伟大音乐无动于衷的社会,很贫瘠很可怜

小磊文学网 2021-01-10 14:37:21 17

《故事照亮未来》里谈及贝多芬的伟大时,写过这样一段话——

很难看到一个社会,对“伟大”如此无动于衷。理由,至少部分理由,应该就在:我们深深沉陷在当下日常生活里,对日常生活付出惊人的注意力,以至于使我们浑然忘却了,还有日常生活以外的其他东西存在。

只知道新闻,没有历史,也没有未来幻想的社会,很贫瘠很可怜。

只知道现实,只算计现实,算着日常生活里的琐碎金钱得失,因而从来没有机会与“伟大作品”精神交会的人生,更贫瘠更可怜。

这或许是今天为什么我们还需要听贝多芬、听古典音乐的理由之一。

但更重要的是,面对今天这样一个世界,笼罩在疫情以及各种冲突阴影之下的世界,音乐始终是一种力量,或抚慰、或振奋、或给予希望。

一位叙利亚老人在因战争被炸成废墟的家中,听着黑胶唱片,音乐为战乱带来了些许安慰。(来源:法新社)

1770年出生的贝多芬,今年迎来了他的250岁生日。

为此,看理想《一听就懂的古典音乐史》《古典音乐入门指南》节目的主讲人焦元溥,推出了他的最新节目——《焦享乐·贝多芬Plus》,将更加详尽地带领大家了解贝多芬以及他的作品。

这个时候听贝多芬,不仅是为了欣赏人类文明里的伟大音乐,更是听见音乐里的力量、怒吼、愤怒、悲伤、希望,在暗夜里抬头,看到星星的光芒。

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重新听到音乐的力量

讲述 | 焦元溥

来源 | 《焦享乐·贝多芬Plus》

01.

为什么是“贝多芬”?

首先,为什么要介绍贝多芬?

第一个理由,贝多芬出生于1770年,而今年2020年,刚好是他250岁的诞辰年。

关于贝多芬可以说是近来纪念活动最多,能够看到、听到相关出版品最丰富的一年。当然很不幸的,因为疫情,非常多的活动,包括音乐演出,被取消或必须延后。

但很幸运的是,贝多芬的生日在12月,所以我们真的可以有一整年的时间,甚至可以庆祝到2021年上半年。既然今年我们会比平常有更多的机会在现场听到贝多芬的音乐,阅读到跟贝多芬有关的最新出版品,何不就用这个机会来好好认识一下这一位音乐大师呢?

第二,即便你对这所谓的250周年纪念活动一点兴趣都没有,但是贝多芬无论如何是一个如雷贯耳的大名字。即使是对古典音乐完全外行的人,恐怕都听过的名字。

放眼整个古典音乐史,甚至整个人类的音乐史,也没有多少名字能与贝多芬并驾齐驱,一样的有名,这样高的知名度当然来自于他作品的知名度。

比如贝多芬《第5号交响曲》(《命运》),一听旋律你可能就会觉得分外熟悉。它的开头实在太过震撼,而就算你之前没有听过,想必也会留下非常深刻的印象。

而他的《月光奏鸣曲》第一乐章更是从出版开始,就名列史上最著名的钢琴作品。

不过你知道吗?《月光奏鸣曲》其实跟月光可能一点关系都没有,贝多芬并没有叫它“月光”;同样的,贝多芬也没有叫《命运交响曲》为“命运”。

如果《月光》不是“月光”,《命运》不见得是“命运”,它们是什么,或可以是什么呢?在这贝多芬250诞辰纪念年,就让我们把握这一次机会,好好地了解这些作品,深入地认识它们。

毕竟就算今年不是贝多芬纪念年,他的这些经典作品还是一样会一而再、再而三地出现在唱片录音以及现场音乐会之中。

其实伟大的指挥大师克伦培勒曾经说过一句很有趣的话,他说纪念贝多芬最好的方式,就是用一年的时间不要演奏他的作品。如果真有这样的一年,那么大家就会深刻地体认到,原来贝多芬是多么地不可或缺,原来我们会多么地想念这一些精彩的作品。

第三个理由,贝多芬对于音乐来讲,对于整个音乐写作来讲,他是非常非常重要的作曲家,他是一个历史转折点,他是分水岭,也是里程碑。

如果你对音乐有兴趣,那么贝多芬是你无论如何必须要知道的作曲家,这甚至和你喜不喜欢他一点关系都没有。

举例来说,就像一个人可以说“我不喜欢李白”“我不喜欢苏东坡”,可是如果你要研究唐朝、宋朝的文学,甚至整个中文文学,你必须要读过他们的作品,这和你喜不喜欢他们没有关系。

贝多芬正是这样的人物,如果你对音乐创作有兴趣,特别是对西方音乐创作有兴趣,就必须要知道他的名字。如果不知道贝多芬,我们无从审视他之后的发展,因为他实在影响了太多人。而我们知道贝多芬,也可以从他回头来看他的前辈,莫扎特、海顿,甚至巴赫与亨德尔,我们会得到更清楚的观点。因此研究贝多芬绝对不只是看热闹,更是看门道。

最后一个理由,在个人层次。贝多芬是我自己非常喜爱的一位作曲家,我从贝多芬的音乐里面得到了非常大的感动,还有力量。特别在这个时候,当这个世界依然笼罩在疫情阴影之下,欣赏贝多芬,欣赏这样的“正能量”艺术,确实对我们可以有特别的帮助——

这倒不是说贝多芬的作品里面就没有愤怒、没有痛苦、没有阴影或悲伤,而是他可以经过这些、承受这些之后,依然在隧道尽头看到光亮,在绝境里见到希望。

02.

这档节目到底会让你知道些什么?

在《焦享乐·贝多芬Plus》里,我们都会讲些什么内容,我又会如何来讲述这档节目呢?

首先,我们会谈贝多芬的人生,还有他所处的时代。

贝多芬的人生其实相当有戏剧性,无论是大家猜那个“永恒的恋人”到底是谁,或者是身为一位钢琴家、作曲家,居然耳朵严重重听,后来还耳聋,这些也都已经成为非常多电影、小说的题材。

而贝多芬他生前就是一位公众人物,和那个时代的名人多往来互动,他反映了那个时代的成果,当然他也影响了他的时代。所以我们要讨论贝多芬的人,还有他所处的时代。

第二,然而就像我一开始所提到的,我们会认识贝多芬,是因为他所留下来的音乐创作。贝多芬的人虽然了解起来很有趣,但是更有趣的是知道他的作品。

《焦享乐·贝多芬Plus》这个节目的主轴,当然还是在介绍贝多芬的作品。贝多芬的音乐创作那么多,我们要介绍哪些作品呢?

首先我们要介绍那些帮助大家可以立刻学以致用的作品。比方说他的9首交响曲,这是不断不断会出现在音乐会中的曲目,还有他的5首钢琴协奏曲、1首小提琴协奏曲。

这些作品太过于经典,每个月季几乎每个乐团都会演奏其中的一首或两首。透过这个节目了解这些作品,当然也有助于在现场聆听这些创作。

对于这些堪称音乐会,还有唱片录音中流砥柱的创作,这都是《贝多芬Plus》节目一定会介绍的。

不过刚才我们所说的这些曲目,虽然是大众最喜欢的作品,但是并没有呈现贝多芬所有时期的作曲风格。

以9首交响曲来说,虽然贝多芬的《第9号交响曲》写于他的人生晚期,但是他的作曲风格其实和他中期并没有太大差别。因此如果你听贝多芬只听他的交响曲与协奏曲,就会漏掉他非常重要的在晚期所开创出来的面相。

贝多芬有什么作品是从年轻写到老,一直在写,而且能够真实呈现他每个阶段变化的呢?

答案是,贝多芬只有两类作品可以说达到这样的效果,那就是他的32首钢琴奏名曲,还有16首弦乐四重奏。如果能够对这两项作品有充分的理解,也就可以说:你掌握了贝多芬的创作人生。

再接下来,如果你已经听了贝多芬所有的交响曲、协奏曲,所有的钢琴奏鸣曲和弦乐四重奏,那么他的重要室内乐,10首小提琴奏鸣曲、5首大提琴奏鸣曲、7首钢琴三重奏,还有其它的钢琴独奏、交响乐曲,以及他唯一的歌剧《菲岱里奥》是不是也应该认识呢?

这些作品其实非常重要,所以当然也都会出现在《贝多芬Plus》这个节目当中。

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收听《焦享乐·贝多芬Plus》

03.

《贝多芬Plus》还会多给你一点什么?

最后,这个节目为什么要叫做《贝多芬Plus》?

Plus指的往往就是再多加一些东西。那么,加什么?

贝多芬的创作我们刚刚提到了,我们也一直在提,他是这样重要的一位音乐家、艺术家,他的作品已经成为了一种文化公共财产,对各方面都有影响,包括建筑、雕塑、绘画以及文学等等。

可惜作为音频节目,可能不太方便跟大家巨细靡遗地介绍建筑、雕塑以及绘画,但我们可以跟大家分享文学,还有被贝多芬影响的音乐作品。

所以我们这个节目不只介绍贝多芬的乐曲,也会介绍和这些乐曲有关的,或者是以这些乐曲发想的相关艺术创作,特别是文学作品。

比如,基于什么原因,俄国大文豪托尔斯泰会用贝多芬的《克莱采奏鸣曲》写下同名小说?

又或者,当我们读村上春树的小说,《海边的卡夫卡》里面也有一个经典段落,卡车司机偶然在吃茶咖啡店里面,听到老板播放贝多芬的《大公三重奏》,他立刻着迷于这个音乐,而这个音乐最后影响了他,甚至影响了小说的结局。

有那么多古典音乐可以挑选,为什么村上春树要用贝多芬的《大公三重奏》呢?

所以《贝多芬Plus》这个“Plus”,就是要介绍贝多芬以及贝多芬的作品以外的,包括受他影响的文学作品,或者是以贝多芬作品为灵感的创作,有非常多的作品都可以在我们的讨论之内。

当然这个Plus也不会忽略音乐本身,我们会看贝多芬受到之前哪些前辈的影响,而他的作品又具体的影响了之后哪些人的创作,或者哪一些作品我们可以看到明确的来自于贝多芬所给予的灵感,或启发。

我也会不时为大家讨论音乐作品的诠释,还有乐器的使用。

比方说,同样是贝多芬的《“皇帝”钢琴协奏曲》或《英雄交响曲》,可能有100位演奏家来演奏,就有100种不同的观点。大家的观点都是什么样子呢?有没有什么特别奇特的想法呢?

贝多芬那个时代所用的乐器和现在我们所用的乐器,很多地方都相当不同。这样的不同在某一些关键段落上面可有意想不到的效果,至于是哪些,就请大家跟随我们《焦享乐·贝多芬Plus》的脚步,一起来探索贝多芬的各个面向吧。

也因为是《贝多芬Plus》,所以我们的节目不会让每一集都变成是乐曲解说或者分析。如果只是这样的节目,大家连听50集应该会觉得非常枯燥乏味吧。

总之这一个节目是我的新尝试,希望能够透过这个节目,让大家更理解贝多芬这个人、这个作曲家,更了解贝多芬的作品以及贝多芬带给这个世界的影响。

诚挚地希望这个节目能够为您带来帮助,就让我们在接下来的50集节目中见面。

节 目 主 讲 人

节 目 介 绍

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