朗诵教学：用语言的艺术散发课堂魅力

7月21日早上，为了提高孩子们的朗诵技巧，同时，也为了三下乡活动最后的文艺汇演做准备，“夏乡萤火”实践队支教组成员王雨在纪家镇恬神小学在教室里给孩子们上了一堂朗诵教学课堂。

在进行朗诵教学前，“夏乡萤火”实践队的成员先给孩子们每人发了一张朗诵稿，然后，整理孩子们的队形，让孩子们排成了一个心形。接着，从音量、音速、语气、语调等方面告诉孩子们朗读时要做到不添字、不漏字，停顿合理，有感情。“夏乡萤火”实践队队员们鼓励孩子们大声、清晰、正确地进行朗读，并从中渐渐体会文章的内容，以合适的情感朗诵。

支教队员在朗诵方面侧重语音语调、男女朗诵分配和情感发展的教学。他们亲身示范朗诵，教会孩子们从中学会要点，加深孩子们对朗诵稿的理解。孩子们认真地跟着朗诵，每个人都希望自己能够学好，在文艺汇演上展露一角。有些孩子在朗诵的时候过于含蓄，实践队的队员员便鼓励他们放开、大声朗诵，帮助他们克服紧张心理。

为了活跃课堂气氛，支教老师王雨还通过小游戏的方式让同学们轮流读绕口令，以提高孩子的语言表达力，朗诵起来更加灵活利落。

朗诵教学将说与读结合起来，不仅有利于孩子们学习，而且，锻炼了孩子们的口才提高了孩子们的朗诵技巧，对孩子们的身心发展起了一定的促进作用。