励志故事的读后感

小磊文学网 2020-06-15 10:11:42 40

  当品味完一本著作后,你有什么体会呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的关于励志故事的读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  关于励志故事的读后感篇1

  亲爱的同学们,你们好!今天我要和你们分享一个寓言小故事,这个寓言故事的名字叫《靠自己》。

  故事是这样讲述的:一天, 小蜗牛问它的妈妈:“为什么我们从生下来,就要背着这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以需要这个壳的保护!” 小蜗牛说:“毛毛虫妹妹没有骨骼,也爬不快,为什么她却不用背着又硬又重的壳呢?” 妈妈说:“因为毛毛虫妹妹能变成蝴蝶,天空会保护她呀。” 小蜗牛说:“可是蚯蚓弟弟也没骨骼和爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢? ”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他呀。” 小蜗牛哭了起来:“我们好可怜啊,天空不保护,大地也不保护。” 蜗牛妈妈安慰它说:“所以我们有壳呀!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

  同学们,这个简短的小故事告诉我们:我们要靠自己努力来争取生活中的一点一滴,与其羡慕别人的优点和条件,倒不如先看看自己拥有什么,很可能你也有别人没有的东西,也被别人羡慕呢!

  就拿平时生活中的我来说吧,每当看见别的同学有什么东西,都十分羡慕,便嚷着让爸爸妈妈买,有时不给买还不高兴。读了这个故事后,我想了想,其实我拥有很多宝贵东西:有每天为我操劳,把我当做小公主的爸爸、妈妈;有教我知识的可敬可爱的老师;有许多自己喜欢读的课外书......

  想一想电视中讲的还有许多在贫困山区上不起学的儿童,再想一想生活中还有许多孩子失去了父爱或母爱,和他们相比我们又是多么令人羡慕啊!

  以后,我们要做个懂事的孩子,自己的事情要靠自己做,帮爸爸妈妈做一些力所能及的事,做一个自立自强、勤奋快乐的小学生。

  最后,谢谢大家和我分享这个寓言小故事!

  关于励志故事的读后感篇2

  从小我们就听过或者看过很多人的励志故事,他们或许只是生活在我们周围的普通人,抑或者是那些永载史册的有着辛酸生活经历的古代名人。

  辛弃疾忧国忧民。

  辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。后人都非常尊敬他。

  不要被暂时的挫折打垮。

  里查德贝奇只上了一年大学,之后接受喷气式战斗机飞行员的培训。20个月后他羽翼初丰,却辞了职。后来他在一份航空杂志社任编辑,旋即破产。失败接踵而至。当他写出《美国佬生活中的海鸥》一节时,他仍然觉得前途未卜。书稿搁置8年之久——其间被18家出版社拒之门外。然而出版之后即被译成多国文字,销量达700万册。里查德贝奇也因此成为享有世界声誉的受人尊重的作家。

  坚持就会胜利。

  年轻的伊内蒂比萨刚从按摩学校毕业后想在加利福尼亚州美丽的蒙特雷地区见习接诊。当地的按摩机构告知该地按摩师为数众多,但却没有那么多的病人。于是在4个月中,比萨每天用10个小时挨家挨户地毛遂自荐,上门服务。他总共敲响了12500扇门和6500个人谈,并邀请他们到他未来的诊所就医。作为对他的毅力和诚挚的回报,在接诊的第一个月,他就医治了233名病人,并创下了当月收入72000美元的记录。

  敢问路在何方。

  唐玄奘25岁离开长安西游。进入沙漠后不幸迷了路,随身携带的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒过来就继续前进,终于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁门关天险,经历了近一年多的时间,终于到达天竺国,成为第一个周游古印度的中国旅行家。

  李清照夫妇典衣治学。

  李清照夫妇二人勤俭度日,常典当衣物,“取丰千钱”,买来一些碑文古迹,回家研习,且全身心投入。她给自己立下规矩:不吃第二道荤菜,不穿第二件绸衣,更不置办贵重饰物。有时她在街市上碰见珍贵史料,宁肯脱掉身上的衣服典当,也要买回。

  关于励志故事的读后感篇3

  我清晰的记得有这样一个关于牧师与他儿子的故事。

  牧师为了能够让自己那吵闹不休的儿子安静下来,希望他能够安分的在客厅里坐着,然后自己腾出点时间看书。于是牧师顺手在书架上拿出一本旧杂志。他毫不犹豫的撕下一面印有世界地图的那一面,然后把那一张纸撕成碎片,对儿子说:“如果你能把这张地图拼完整,我就奖你五块钱。”

  牧师本以为拼完这张地图足以花费儿子一个上午的时间,没想到不满十分钟,儿子打开牧师书房的门:“爸爸,拼完了。”,看着吃惊的牧师,儿子无不自豪地对牧师说:“很简单,你给我的那张地图的反面是一个人的照片,我把这个人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起,再翻过来。我觉得如果这个人拼正确了,那么这个世界也应该是正确的。”

  牧师一震:这不就是我一直想不通的事吗,我们每个人都觉得自己不如别人是因老天的不公而导致的。我们应该用真实的自己去面对真实的世界,这样,也许老天会偏向于你,使你满足。

  本世纪初的一天,著名的成功学家拿破仑·希尔拜访美国钢铁大师安德鲁·卡内基,卡内基告诉希尔:“我最大的财富不在于金钱,而是在于这一句话中‘人生任何有价值的东西,都值得为它而奋斗。’”

  卡内基就是因此从一个苏格兰移民的孩子变成美国最富有的人之一。而希尔则把他在20年间所拜访的500名美国最负盛名的人士后,将这一系列哲学化作一句话“一切的成就,一切的辉煌,都始于一个理念。”

  关于励志故事的读后感篇4

  你看过《名人故事》吗?一定看过,那你身为绍兴儿女,看过《绍兴名人故事》吗?当我看了这本书时,给我留下了很深的印象是《马臻——鉴湖魂》这个小故事。

  以前,我从不知道为了这清澈的鉴湖竟然有这样一个令人铭记在心,令人痛恨那些制造冤案和诬告的奸佞之徒的故事。如果没有马臻,也就没有这清清的鉴湖,如果没有这清清的鉴湖水,也就是没有那如同琥珀色般的黄酒(因为鉴湖水也是黄酒制造的原料中的一份),如果没有这清清的鉴湖水,也就没有一些诗人赞美鉴湖的诗篇……

  等我长大后,我一定会像马臻那样,时时刻刻地想着祖国的利益,所以要从现在好好学习,将来为祖国争取更加灿烂光辉的一面。

  有空你去鉴湖时,千万别忘记鉴湖旁边的马臻墓和太守庙,希望你在欣赏鉴湖风景的同时,可别忘记想想这个和鉴湖有关的’故事哦!

  关于励志故事的读后感篇5

  妈妈今天送给我一本新书,书名是《影响女孩一生的61个励志故事》。我怀着愉悦、感恩的心情,首先欣赏了吸引眼球、五彩缤纷的封面。这本书是由曹家佳老师编著。封面上一位如花似玉、充满活力、身着长裙、长发飘逸的少女在蓝天白云、鸟语花香的环境中享受着幸福、美丽的花样年华。

  翻开第一页,我又被曹老师简洁明快、亲切感人的前言吸引住了。十年树木,百年树人,少年时期是人生的重要阶段,一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段。每个女孩的心底都盛开着一朵鲜艳的花,她们就像一朵朵含苞待放的花蕾,给人以希望和憧憬,带来一片生机盎然。处于青少年阶段的女孩,她们的成长刚刚开始,在这个重要阶段,一个智慧的点拨,一个明智的选择,都将会成就女孩一生的幸福。聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福,相反,思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向。

  这本书以女孩喜爱的花为主题,以12种花所具有的品格为导向,以古今中外的励志故事为素材,分析了女孩在成长中最应具备的六大素质以及能够帮助女孩走向幸福人生的六大法宝。

  读过前言,我已经有了一种如获至宝的喜悦,书中的每一个故事一定会给我带来更多的收获。我要把这61个励志故事中的道理融入自己的生活和学习,在阅读中得到启迪和教益,给我的人生指引方向,让心灵绽放自信、坚强、诚实、乐观的花朵。

  关于励志故事的读后感篇6

  最近看了这样一个故事,新学期开始的第一节课,他照旧像往常一样蜷缩在自己的座位上,一脸的无望和无助,一则小故事的读后感。上课铃响了,年轻的新班主任走进教室,她没有立即上课,而是微笑着对同学们说:“今天我们一起做个游戏。”她拿出一张纸,一招一式地教同学们叠着。很快,一只纸飞机在她手中诞生了。演示完毕后,她对同学们说:“大家每人叠一只纸飞机,写上你最真诚的祝福,让她飞到你要给的人那里!”学生们兴奋了,立刻行动起来。只有他无动于衷,他的飞机叠好了,非常精致,但是他不知道该送给谁。

  从小生活在父母打骂训斥中的他,养成了自卑孤僻的性格,虽然是男生,还是班里的大个子,但是他却像一个小姑娘一样文静寡言。他很少跟同学说话,也没有朋友。学生们都在虔诚地写着祝福,而他却握愣愣地望着窗外。班主任兴奋地宣布:“开始起飞!”顿时,教室里变成了飞行基地,一只只飞机“飞”了起来。但是他却闭上了眼睛,收到飞机的学生发出一阵阵欢呼声,在他的耳边此起彼伏。泪水从他的眼角渗出。突然,一个轻轻的东西飞进他的臂弯,他睁眼一看,一直小巧的飞机正泊在他的面前,它洁白的耀眼,似乎可以照亮他的心扉。他打开飞机,一行清秀的小字映入眼帘:“别把自己独自锁在黑暗而孤独的世界里,打开心扉吧,快乐正注视着你。少一些犹豫,多一些勇气,没有什么不能被快乐所代替。”一抬头,他看见班主任明媚的笑脸,对他而言,这是一张从未见过的如杏花春雨般的笑脸,他内心的孤独和沉寂一下子消失了,沉积许久的坚冰顷刻间消融了,心中充满了希望,他迅速拿出扔进书桌里的纸飞机,认真地写下一句话,让它飞向老师。那上面写着:我心飞翔——老师,你为我打开起飞的心窗!

  看似很简单也很平凡但是很耐人寻味,作为一名人民教师不仅要教会学生书本上的知识更要让学生学会,如何生活、如何做人、如何调节自己的心情让学生能够健康快乐的生活。

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