那一次，我哭着笑了七年级作文

　　哭，是用来表示自己伤心、感动、愧疚甚至是忏悔的；而笑，则是表示自己愉快、高兴、欣喜或是理解的。这两者放在一起大家可能会感到疑惑，怎么会“哭着笑”呢?不要急，大家且听我慢慢道来。

　　那是一年前的一次钢琴比赛，是济宁音协举办的，那个比赛的难度很大，但参赛的人数也不少，我的钢琴老师说，让我锻炼锻炼，在比赛中成长。就这样，我稀里糊涂的就报了名。

　　预赛那天，我起了个大早，奋战了数小时，直到把曲子弹到了我满意的程度。整理好衣装，我疾步走出家门。不一会儿，就到了预赛的场地。哇！真是人声鼎沸啊！我一边想着，一边躲闪着人山人海、你拥我挤的人群，来到了选手候场席，坐定。时间一分一秒的过去，我早已见证了无数个选手的表情，有哭、有乐、有悲、有喜。应该就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手里早已沁出了一层薄薄的细汗。

　　“113号请做准备！”一个严肃的声音袭来，我站了起来，深呼吸了一次，向前走去。113号，那正是我的考号。几分钟后，我便坐到了一架硕大的’、黑的发亮的钢琴前，开始弹那只我早已倒背如流的曲子---《夜莺》。前奏开始了，一只夜莺在树与叶之间的缝隙中显露出来，它欢乐地唱着歌。接着，一只，两只，三只……数百只夜莺都开始唱起来，像是一支小而轻巧的合唱团，声音时高，时低，时柔，时刚……不巧，农夫来了，乐曲进入了高潮，农夫朝夜莺们吼叫……

　　“嘭---”的一声，打断了琴声，打断了我的思绪，我向前望去，原来下一名选手提前进来了，太糟糕了，琴声被打断，我一时想不起要弹些什么，我窘迫地坐在那儿，事后，我知道，我被待定了。

　　我不能放弃，我还有机会。我坐在家里的钢琴前，想到。我越发的刻苦了，我不但研究了《夜莺》的思想感情，还了解了《夜莺》的作者格林卡在作曲时的心境。那时候，我才发现，我并没有真正的了解《夜莺》，那个在旧俄时期沙皇统治下毫无翻身之地的《夜莺》。

　　终于，半决赛在我的渴望下到来了。我并没有紧张，因为我知道，我曾经奋斗过，努力过，我无怨无悔。该我弹奏了，我平复了自己激动的心情，双手放在琴键上，开始弹奏那个生长在沙皇统治时期的“夜莺”，时而绵延不断，情意悠长；时而气壮山河，气势磅礴……、一曲完毕，便是无边的寂静，霎时，人潮涌动，掌声响起，似乎整个世界都归我主宰！我成功了！那一刻，我哭着笑了！

　　最后，我虽然未能进入决赛，但我依然很满足：我哭过，累过，倦过，笑过……虽然我没能征服全场，但我收获了一个比征服全场更要珍贵的东西，那就是----成长！

　　我成长了，因为我曾经哭着笑过。