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缔了的是他拼死护住了最后一点地方，才留下了这三间房子。

后来又在他和麦麦提的努力下，才接收了这么多学生。

听到这，孟明月才知道这所学校能坚持下来有多么的不容易。

看到校长眼中的无奈，孟明月轻声开口：“我来想办法。”

这里是学校，是教书育人的地方，这里有老师，也有学生，也不该被忘记。

国家已经开始重视这边的教育了，他们只要能坚持下去，就一定能看到胜利的曙光。

明亮的教室、崭新的课本、严厉而慈祥的老师……

他们很快就会有的。

晚上，孟明月褪去一天的疲惫，躺下休息。

在这里的每一天都过得很充实，她的身体从一开始的不适应也渐渐好转。

睡得昏昏沉沉间，突然传来了敲门声。

孟明月揉着睡眼，披上外套走去开门。

“谁？”

开门一瞬，孟明月睡意瞬间清醒。

“顾青柏？”

第20章

月黑风高，门外的高大男人身穿单薄，处处透着狼狈和颓败。

“明月，你为什么一声不吭就离开我……”

孟明月一个字都不想听他说，啪地一下就想将门关上。

但顾青柏却拦住了门，不让她关。

“明月！”

男女力量悬殊，孟明月不是顾青柏的对手。

孟明月一个趔趄后退，直挺挺往后摔倒。

嘭！

倏地一睁眼，孟明月发现自己还躺在床上，大门紧闭，什么动静都没有。

原来刚才的一切，只是一场梦！

孟明月擦了擦额间的冷汗，长吁一口气，再次闭上了眼。

这几天，孟明月趁着没课，又出去跑了好几个图书馆，才找到三本小学课本。

这对于那些孩子来说根本就是杯水车薪。

孟明月又对钱珊珊和郑鹏飞说了自己的想法，钱珊珊说。

“课本确实不好搞哦，现在大家都在努力学习，迎接下一次的高考。”

郑鹏飞点点头：“确实，而且课桌实在不行的话，我们可以请人做，课本实在是有些难。”

郑鹏飞和钱珊珊说的都很对，课桌容易解决，花点钱请人做就行，但课本确实是没办法。

“实在不行，就先解决课桌的问题吧。”

孟明月直接开口：“等下我问问这边谁擅长木工的，给孩子们做点桌椅板凳，总不能让他们一直坐在地上读书。”

这样说着，孟明月就直接去找了校长，校长听了她的想法后，有些欲言又止。

直等到孟明月说完，他才低声开口：“这么大批量的定制课桌，钱倒是小事，我们还得向有关部门报备。”

“只捡些树木的边边角角是做不成桌椅的。”

校长说完，孟明月这才想起，当年砍树必须要手持“砍伐证”才能砍伐指定树木。

没有砍伐证就是非法砍伐行为，是要坐牢的。

因为想着学生们桌椅和课本的事，这几天孟明月在新大上课时，都有些心不在焉。

临近七十的教授许老已经观察她好久了。

这天，许老上完课后将孟明月叫到了办公室。

“明月，你是我这些年来接触学生中对壁画修复最有天赋的，你不能让我失望啊。”

“你告诉我，你这几天心不在焉的都在想些什么？”

许老是修复界的泰斗，前半生都在新疆致力于壁画的研究。

后来日子渐渐好起来，他便受国家之邀做了新大的老师，目的就是为了给国家留下几个接班人。

可他临近七十了，也没有遇到几颗好苗子。

如今他好不容易遇上了孟明月，想把毕生心血传授于她时，却发现人家一直在课堂上走神，这让许老如何不神伤啊。

孟明月看着许老恨铁不成钢的眼神，知道他是误会了自己，赶紧将希望小学的事情解释给他听。

许老听到这，高悬的心终于放了下来。

“那就好，桌椅和课本的事情交给我了，你就给我老老实实的研究壁画。”

“我观察过你的手法，你以前是修复过壁画的吧？”

孟明月点点头：“是，我父亲是壁画修复师，我从小跟在他身边学习过，之前也跟随父亲一起去过敦煌。”

听到这，许老连连颔首：“那就是了，难怪看你的手法那么熟悉，你又姓孟，孟旭东是你父亲？”

“嗯，对，他就是我父亲。”孟明月有些惊讶，没想到许老竟然知道自己的父亲。

许老看出她的疑惑，当即解释。

“几个月前，这边挖出了壁画，你父亲被派遣到这边来进行维护，我曾见过他一面。当真是虎父无犬女，你父亲生了个好女儿。”

两人聊了一会儿后，许老便让孟明月回去了。

临行前，许老语重心长的开口。

“明月，你有这么好的家传，又有这么好的天赋，你的领域应该是在修复界，而不是在教育界。”

“国家要传承、文明要传承、我们的未来也要传承，而我们修复师的手艺就重在传承。”

第21章

回到宿舍，孟明月脑子里一直回响着许老的话。

“明月，你的领域应该是在修复界，而不是在教育界。”

“国家要传承、文明要传承、我们的未来也要传承，而我们修复师的手艺就重在传承。”

修复师的手艺重在传承。

传承，什么是传承？

孟明月脑子里的念头一闪而过，她好像明白了什么，可仔细去想时，又什么都想不起来。

就这样，孟明月边跟着许老学习修复手艺，边在空闲时间去希望小学教孩子们读书。

转眼十天过去，许老告诉孟明月桌椅和课本已经到了来喀什的路上，没几天就会送到新大。

果不其然，三天后，孟明月就看到了许老托人送来的东西，足足有两大卡车。

孟明月直接麻烦司机师傅将车开去了希望小学。

看着两辆大卡车上卸下来的东西，校长和孩子们喜极而泣。

“太好了，太好了，以后孩子们都有属于自己的课桌和书本了。”

当抄书已经成为习惯时，这些孩子们看到崭新的课本，完全都不敢相信这些东西是给他们的。

“这些真的是给我们的吗？”

看着孩子们踌躇不前的样子，孟明月鼓励着：“是给你们的，每个人都有份。”

孟明月说着，便帮着一起卸货。

她没想到许老竟然有这么大的能量，能弄来这么多的课桌和课本。

第二天一早，孟明月便拿着钱和票又买了点红糖和红枣提去了许老家。

“老师，多谢你给孩子们弄来了桌椅和课本。”这些东西有钱都买不到，想必许老花了不少心思。

“这没什么，我只希望你不要埋没了你的天赋。”

许老说着，收了红糖和红枣，把钱和票又给孟明月还了回去：“钱和票你自己留着，心意我收下了。”

“许老……那些东西……”

这段日子，孟明月和钱珊珊几人跑遍了附近所有的书店、图书馆都没有找到几本书。

而许老一次性就弄来了这么多，她实在不知该如何感谢他。

许老摆摆手：“这些东西不过是多找了几个人罢了，算不得什么，明月，我只想知道你如今是怎么想的。”

“你现在一门心思都扑在这些孩子的教育问题上，你有想过大学毕业后你要做什么吗？是丢掉你从小到大的手艺去做老师，还是重新回到文物修复行业？”

看着许老沉重的表情，孟明月哑声开口。

“许老，我一直以来的梦想都是跟随父亲的脚步为文物修复事业做贡献。”

“而那些孩子，我只是想在力所能及的情况下多帮帮他们。”

新疆的教育问题不是一夕一朝之间就可以解决的了的，国家已经出手了，再过不久，这里大多数的孩子都能受到良好的教育。

许老欣慰的点点头：“你能这样想，我很高兴，我希望我们这个职业能传承下去。”

“传承”二字再次从许老口中说出来，她这一次终于明白了“传承”的含义。

“传承”是传播和继承。

文物修复师这个职业，在我国越来越少了。

孟明月时为数不多的硕果之一，华夏古国上下五千年，传承下来的东西不知凡几。

而这些，全都需要文物修复师来进行复原，所以，她绝不会断了这项传承。

第22章

和许老推心置腹的聊过后，孟明月这时才知道麦麦提也是许老的学生。

许老这一生也就收了麦麦提一人，而今